Ce document présente les projets de la revue HADÈS pour le site internet hades-presse.com. Étoffer nos sites, mettre en place des outils collaboratifs et des outils de communication, passer au web sémantique... tels sont nos ambitions pour l'année 2006.
Pourquoi être présent sur le web ?
La revue Hadès répond à deux objectifs : informer (en étant intéressant...) et faire découvrir par ce biais la langue espéranto. Manifestement, disposer d'un site web nous aide à réaliser ces deux objectifs, une revue en ligne -exact pendant de la revue papier- ayant des effets comparables à celle-ci.
Le web constitue un canal de diffusion sur lequel nous pouvons informer et faire découvrir par la tranche la langue espéranto. Mieux, ce média, complémentaire du média papier, nous permet d'atteindre un nouveau public, à peu de frais. Et un public que, parfois, nous ne pourrions atteindre par la revue papier du fait des distances physiques (public francophone non métropolitain).
Par le web, qui abolit les distances, nous nous adressons à l'ensemble des mondes francophone et espérantophone. Pourtant, se contenter de mettre en ligne nos articles, c'est faire fi des spécificités du web.
Le web permet :
- de trouver d'autres articles et pages grâce aux liens hypertextes
- de communiquer de façon interactive grâce aux outils de communication que sont les forums, les espaces de commentaires des blogs...
- de travailler de façon collaborative grâce aux outils collaboratifs de type SPIP, wikis, intranet...
- de trouver des informations supplémentaires à partir d'une simple requête, grâce aux moteurs de recherche et aux bases de données
Enfin, le web, devenu sémantique, permettra de créer de l'information à partir de l'information existante. Une requête fournira une réponse, sous la forme démandée : note de synthèse, rapport, schémas explicatifs, compilation de textes... L'idée ? Des systèmes de recherche capables de comprendre le sens des documents du web (grâce au balisage sémantique) et ainsi capables d'en extraire la substantifique moëlle. Le résultat fourni ne serait plus une vulgaire liste de documents à consulter mais une réponse précise, argumentée, née d'une synthèse des documents trouvés.
Hadès, simple revue électronique
Être présent sur le web, c'est d'abord s'y préoccuper de nos deux objectifs : informer (1) et faire découvrir l'espéranto (2).
Cela implique que nous mettions en ligne les articles rédigés pour la revue papier et que nous fournissions un travail éditorial minimal pour introduire ces articles (1) : sommaire, pages de présentation d'Hadès... Cela implique aussi que nous présentions l'espéranto et orientions nos lecteurs non encore espérantophiles vers les pages correspondantes ou vers d'autres sites consacrées à la langue (ikurso, lernu.net, esperanto.net... ) (2).
Exemples d'actions envisageables / contenu :
- Faire d'Hadès un espace véritablement multilingue : développement du site en espéranto, développement d'autres versions bilingues espéranto-autre langue (italien, hongrois, portugais, allemand, anglais...)
- Mettre en place des rubriques régulières 'spécial web' : le mot de la semaine, le proverbe du jour, la photo du mois, le dessin de la quinzaine, la ville du moment... toujours avec l'idée de faire découvrir d'autres horizons et façons de voir les choses
- Mettre en ligne, semaine après semaine, des textes bilingues français-espéranto célèbres (rubrique 'Textes bilingues français-espéranto') : nouvelles ou romans, textes fondamentaux (déclarations des droits de l'Homme, de l'enfant...)
- Développer des partenariats de contenu avec d'autres sites internet (échange de contenus)
Cela fait, il nous faut encore faire connaître cette revue électronique en travaillant à son référencement. Bref, il nous faut nous occuper de diffuser cet Hadès virtuel comme nous nous occupons de diffuser sa version papier.
Exemples d'actions envisageables / référencement :
- Proposer un flux RSS listant les derniers articles d'Hadès, pour que d'autres sites puissent exploiter ces flux et donner accès à nos contenus
- Participer au fil de presse du CIPUF
- Mettre en place un sitemap Google, pour faciliter l'indexation des pages
- Soumettre nos sites aux moteurs de recherche et les inscrire dans des annuaires, pour les rendre accessibles par plusieurs portes d'entrée, des liens vers hades-presse.com étant créés sur d'autres pages, dans les rubriques 'médias', 'magazines', 'actualités' ou 'e-zines' d'annuaires et de sites web divers, ainsi que pour améliorer leur classement dans les pages de résultats des moteurs, ce classement dépendant du nombre de liens pointant vers nos sites, via le PageRank
- Développer des partenariats avec d'autres sites web (échanges de liens ou de bannières, échanges de contenu...)
Ces actions constituent des impératifs de base, à faire quoi qu'il arrive et à ne jamais négliger. Mais s'arrêter là, c'est ne pas profiter des spécificités du web, précédemment listées : ses liens hypertexte, ses outils de communication, ses outils collaboratifs, ses fonctions de recherche et sa future dimension sémantique.
Hadès, un site exploitant les spécificités du web
Les liens hypertextes
Les liens hypertexte nous permettent de fournir des informations complémentaires en orientant les internautes vers des articles traitant du même sujet ou d'un sujet voisin. Par exemple, un article sur le café peut contenir un encart présentant divers ressources web sur le café : encyclopédie web du café, sites de torréfacteurs, autres articles abordant le même thème... Le lien hypertexte, c'est la possibilité d'apporter à nos lecteurs de la matière supplémentaire, toujours selon l'objectif (1). De même, le lien hypertexte nous permet de faire connaître plus avant l'espéranto : page de présentation de l'espéranto, liste de ressources internet, liste d'associations... Par contre, ce travail sur les liens hypertexte nécessite un travail éditorial régulier, pour créer puis pour maintenir à jour ces différents répertoires de ressources web.
Exemples d'actions envisageables / hypertexte :
- Renvoyer vers des dictionnaires multilingues, consultables en ligne
- Renvoyer vers des modules d'apprentissage des langues (ex : annuaires de ressources web sur les langues et leur apprentissage)
Les outils de communication
Les outils de communication nous permettent d'interagir avec nos lecteurs et autorisent nos lecteurs à interagir entre eux. Le but ? Créer une communauté autour d'Hadès et des thèmes qui nous sont chers. Une communauté d'échanges entre des lecteurs par ailleurs susceptibles de nous aider, par leurs commentaires et propositions, mais aussi par leur simple existence (pour la motivation).
Exemples d'actions envisageables / interactivité :
- Mettre en place des forums relatifs aux sujets traités par Hadès (les langues, la découverte d'autres cultures, les cinq thématiques...)
- Organiser des concours : concours de reportages vidéos, concours de reportages photographiques, concours de photos autour d'un thème imposé... Exemples de thèmes d'un concours photo : les calendes grecques, les montres suisses, les jalousies d'Espagne... Des thèmes décalés, associant un mot courant à un pays, pour partir à la découverte de l'Europe et du monde d'une façon originale
- Mettre en place un livre d'or et un formulaire de contact par version linguistique
Les outils collaboratifs
Les outils collaboratifs nous permettent de travailler en commun, entre nous, d'abord, mais aussi avec nos lecteurs les plus impliqués ou les plus attentifs. Car, parmi notre communauté de lecteurs, on peut espérer que certains souhaiteront aller plus loin et rejoindre les rangs de ceux qui font Hadès.
Trois outils au moins sont à mettre en place en interne afin de gérer au mieux et en commun les tâches nécessaires à la vie et au développement d'Hadès : préparation des articles, recherche de subventions, commercialisation des espaces publicitaires, secrétariat, comptabilité, gestion des ressources humaines, direction de la publication...
- un bloc-notes géant et commun, pour la réalisation conjointe des tâches évoquées. Ce pense-bête, organisé en feuilles consacrées chacune à un thème donné, indiquera les affaires en cours, les choses faites et les choses à faire. Chacun pourra l'actualiser d'un clic après avoir réalisé l'une ou l'autre des tâches. Ainsi, il facilitera le travail en commun, ne serait-ce qu'en rendant visible à tous ce qui est sur le feu, ce qui est urgent et ce qui est à prévoir. Techniquement, cet outil de gestion du travail en groupes est à voir comme un wiki.
- un outil pour la correction et la traduction des articles : l'idée est d'éviter les échanges de fichiers entre les personnes impliquées dans la rédaction, la correction, la traduction et la relecture des papiers, en effectuant ces tâches en ligne, sur un unique système de gestion des fichiers. Cet outil doit nous permettre de suivre l'évolution de l'article et de sa traduction, de sa rédactios à sa publication. Chaque article y serait composé d'objets titre, chapô, texte proprement dit et chandelles. Et de la traduction, en face, en espéranto, de ces mêmes éléments. Les éléments en français et en espéranto se feraient face, sachant que, dans un premier temps, les blocs destinées à l'espéranto seraient vides, avant d'être remplis au fur et à mesure de la traduction des éléments correspondants. La traduction ne serait autorisée qu'une fois l'objet en français achevé. Cet outil devrait en outre permettre un suivi des modifications grâce à un historique des versions précédentes et à un surlignage des derniers changements effectués (type suivi des modifications sous Word).
- un système d'archives, contenant tous les documents liés au projet, éparpillés sur tous nos ordinateurs personnels : les versions finales des articles parus, les images correspondantes, les dossiers de subventions et les lettres de demandes de fond, les documents administratifs, les calculs comptables... Cette base de données est plutôt statique. Elle contient les documents achevés ou couramment utilisés. Elle est physiquement consultable et modifiable via FTP et via une interface graphique. L'arborescence de cette base correspond à celle du bloc-notes nouvelle génération. Une page y renvoie à un répertoire de nos archives contenant les documents liés à leur thème commun. Idéalement, à chaque nœud et répertoire de cette base de données figure un texte explicatif décrivant en une phrase chacun des documents contenus dans le répertoire.
Hadès peut également être un lieu d'échanges, public, entre lecteurs, rédacteurs et quidams. De ces échanges entre toutes les personnes intéressées par nos thématiques peuvent émerger les thèmes et faits à traiter dans les numéros suivants. Le web serait alors un moyen de concevoir les numéros futurs, non plus entre nous mais avec la participation de nos lecteurs. Plus simplement, le web serait un moyen d'approfondir les sujets traités en y faisant s'exprimer des gens de toutes nationalités et de tous horizons, avec en tête cette idée qu'Hadès, sur le papier comme sur le Web, veut voir les différentes façons de penser ou d'agir face à une situation donnée. Enfin, faire s'exprimer des hommes de toutes cultures, c'est aussi découvrir des journalistes susceptibles de contribuer aux numéros à venir. C'est susciter de nouvelles idées, de nouvelles pistes de réflexion.
Notre lectorat disposerait de trois moyens de s'exprimer :
- participer au forum, comprenant au minimum cinq sous-forums, soit un par thématique principale. Un lieu d'expression libre, spontanée, sur le ton de la discussion. Ces discussions à bâtons rompus porteraient sur les articles parus, sur les thèmes proposés pour de futurs numéros et sur les thématiques connexes à Hadès (les langues, l'international...), style ‘fil de discussion' ou ‘laissez ici vos commentaires' ;
- proposer des contributions plus fouillées (dans une partie séparée du forum et de l'espace de publication des pages de la revue proprement dite), style petits articles, commentaires ou réflexions organisées, autour d'une des méta-thématiques ou en complément d'un article paru dans Hadès. Ces contributions élaborées seraient publiées sur le site en tant qu'articles complémentaires, à l'issue d'un processus de correction, de validation et de traduction. Elles seraient traitées comme des articles à part entière, mais signalées comme n'appartenant pas à la revue Hadès papier.
- proposer des traductions des articles et des contributions volontaires. Des traductions en toutes langues, du swahili à l'indonésien en passant par l'inaktitut. Ces traductions seraient soumises à validation, à l'instar des contributions sur le fond.
Exemples d'actions envisageables / collaboration :
- Mettre en ligne notre intranet, constitué d'un espace de fabrication des articles, de wikis internes et d'une base des documents relatifs à l'association AdEspéranto
- Donner à nos lecteurs la possibilité de commenter les articles et la possibilité de proposer des sujets d'articles pour nos prochaines productions
- Leur donner la possibilité de proposer des traductions d'un article, toujours pour faire d'hades-presse un espace multilingue
- Leur donner la possibilité de créer leur propre blog
- Leur donner la possibilité de proposer des articles (NB : les différentes contributions (contributions des journalistes d'Hadès versus contributions de lecteurs) seront à séparer nettement)
Les bases de données
Informer, nous le faisons d'abord par les articles, puis par les liens éventuels que nous leur adjoignons (dans un espace 'plus d'infos'). Mais nous pouvons aussi le faire à l'aide de bases de données et de moteurs de recherches. Nous pourrions par exemple fournir -automatiquement- des informations linguistiques sur les textes, en guise d'aide à la lecture.
Exemples d'actions envisageables / bases de données :
- Inclure ou développer un système permettant d'obtenir la définition ou les traductions d'un mot en cliquant/double-cliquant sur ce mot. Ou, plus simple, intégrer un module pour la traduction/définition d'un mot sur chaque page (ex : module de Lernu/ReVo)
- Fournir des dictionnaires multilingues, consultables en ligne
- Fournir des modules d'apprentissage des langues (ex : module d'apprentissage du russe)
- Se doter d'un outil de recherche plus puissant, capable de gérer le multilinguisme, de classer les résultats fournis par ordre de pertinence, d'indexer les documents PDF...
- Installer en parallèle de cet outil interne de recherche un outil externe reconnu, tel que Google Site Search
- Éventuellement, se doter d'un outil de recherche interne capable d'indexer les images
Les outils sémantiques
Le web sémantique pourrait transformer la version électronique d'Hadès en une revue adaptative. Une telle revue serait dynamique. Elle ne serait plus constituée d'une suite d'articles préclassés, accessibles par des sommaires, mais fournitait à chaque internaute une compilation d'extraits d'articles adapté à ses attentes. Un internaute interéssé par un sujet donné se verrait proposer un texte composé à partir des articles ou des paragraphes isolés d'articles liés à ce sujet : une synthèse issue de plusieurs sources et contenant une information qui ne préexistait pas à sa compilation.
Exemples d'actions envisageables / web sémantique :
- Passer du langage de balisage XHTML 1.0 au langage XHTML 1.1, pour préparer le terrain
- Archiver nos données sous forme de fichiers XML, transformés et publiés grâce au langage de transformation XSLT
- Utiliser systématiquement les balises Dublin Core dans les entêtes de nos pages web, car ces métadonnées précises permettant d'affiner les recherches (possibilité de sélectionner les articles en fonction de leur auteur, de leur traducteur, de leur date de parution, de leur mots-clés, de leurs thématiques...)
- Développer en conséquence un moteur de recherche capable de tirer profit des métadonnées Dublin Core
- Utiliser les URI en complément des URL
La forme
Le fond, c'est bien ; la forme, ce n'est pas rien. N'oublions pas l'ergonomie, parce qu'un site facilement navigable, compréhensible, sera préféré à un site équivalent mais dont la présentation laisse à désiser (police de taille 0,2pt, de couleur marron foncé sur fond noir, sans menu pour la navigation...). L'ergonomie contribue à la fréquentation d'un site et notre but n'est pas de faire un site sans visiteurs.
Exemples d'actions envisageables / ergonomie et maintenance :
- Reconcevoir les feuilles de style CSS par modules, pour faciliter leur maintenance
- Moderniser le style du site (menus allégés car déroulants, plus d'espaces entre les blocs, maquette plus aérée, meilleure correspondance entre les maquettes papier et web...)
- Mettre l'ensemble des images dans un répertoire d'images, pour éviter leur duplication. Nommer ce répertoire et ces images en espéranto, langue de travail d'un futur Hadès international
- Créer une version consultable sur les téléphones portables, WAP ou PDA
- Créer des raccourcis claviers tabindex, pour que le site soit navigable sans souris, à l'aide du seul clavier
- Donner à chacun la possibilité d'imprimer une page, par le biais d'une icône et d'une feuille de style imprimante.css à corriger
- Disposer d'adresses mail ...@hades-presse.com, et en particulier des adresses contact@hades-presse.com, redaction@hades-presse.com, webmestre@hades-presse.com...
- Supprimer l'extension dans les noms des documents (cf. recommandation du W3C)
- Faciliter l'impression des pages
- Vérifier régulièrement que les liens sont valides (WebLink Validator)
- Vérifier régulièrement que le code des pages est valide (W3C Validator et CSS Validator)
- Maintenir à jour le fichier robots.txt
- Personnaliser la page d'erreur 404
- Concevoir un script Perl/PHP pour l'expédition de courrier (type 'formmail', pour traiter les informations des formulaires, style 'suggestion d'un site', et en faire un mail, voire pour les traiter automatiquement)
- Créer un système de gestion automatique de la liste d'abonnés (pour la lettre électronique)
Liste d'actions concrètes pour le développement du contenu
Développement des contenus d'hades-presse.com
- Mettre en place les chandelles associées aux articles, en français et en espéranto (après en avoir fait la traduction)
- Mettre en place les légendes des photos (actuellement seulement visibles au survol de la photo)
- Mettre en ligne les versions bilingues français-espéranto des Lettres 1.999, 1.9999 et 1.99999, dès la publication de la Lettre papier correspondante ;
- Mettre à jour la page 'Traduction' (outils complémentaires à identifier et incorporer)
- Mettre à jour la page 'Grandes écoles françaises' (ajout des coordonnées manquantes, ajout des écoles du réseau Polytech)
- Mettre à jour les pages 'Contenu' et 'Historique' (rubrique 'Hadès')
- Mettre à jour les page 'Écoles du BTP' et 'Métiers du BTP'
- Créer les pages 'Classes préparatoires aux grandes écoles marocaines', 'Universités françaises' et 'Universités marocaines'
- Créer une page 'Écoles de journalisme' (pour dénicher de nouveaux journalistes)
- Créer une page 'Écoles formant aux métiers de la publicité'
(pour dénicher de nouveaux membres)
- Créer une page 'CIPUF' (présentation du CIPUF, liens vers les médias membres)
- Créer une page 'Espéranto-Info'
- Compléter la page 'Stages linguistiques'
- Compléter la page 'Recrutement en ligne'
- Mettre à jour et épaissir la page 'Le dieu Hadès' (compléments d'informations et iconographie)
- Créer une page 'Banques d'images en ligne' (rubrique 'Plus d'infos')
- Créer des pages 'Moteurs de recherche' et 'Métamoteurs de recherche' (rubrique 'Plus d'infos')
- Créer une page sur la recherche d'informations sur internet/la veille documentaire (rubrique 'Plus d'infos')
- Rendre les informations sur les associations espérantistes accessibles au travers de cartes du monde, de chaque continent et de France (cartes cliquables)
- Créer un lien et un script 'Une page au hasard' (cf. Wikipédia)
- Mettre en ligne les 16 règles de l'espéranto/Le Fundamento (version bilingue français-espéranto)
- Créer une rubrique 'Site web'
- Créer une page 'Actualités du site web' (mentionnant les dernières mises à jour du site : nouveaux articles, pages réactualisées, vie du site...)
- Créer une page 'Statistiques' (statistiques de fréquentation du site web)
- Créer une page 'Projet web' (présentation de nos projets pour le site web)
- Créer une page 'Aidez-nous/Participez au projet AdEspéranto'
- Mettre en ligne des textes bilingues français-espéranto célèbres (ex : déclaration des droits de l'enfant, Robinson Crusoë...)
- Créer une page 'Études des langues à l'université' (pour attirer un public intéressé par les langues)
- Créer une page 'Troisième cycle universitaire'
Développement des contenus d'eo.hades-presse.com
- Mettre en ligne les versions bilingues français-espéranto des Lettres 1.999, 1.9999 et 1.99999, dès la publication de la Lettre papier correspondante ;
- Mettre en place les chandelles associées aux articles, en espéranto (après en avoir fait la traduction)
- Mettre en place les légendes des photos (actuellement seulement visible au survol de la photo)
- Traduire la page 'Lire le numéro-test'/'Legi la provnumeron'
- Traduire la page 'Traduire un texte'
- Traduire la page 'Le contenu d'Hadès' (après actualisation de cette dernière)
- Traduire les pages 'Contact' et 'Association AdEspéranto'
- Traduire la page 'Espéranto & Palm'
- Traduire la page et le script 'search.pl', pour disposer d'un outil de recherche en espéranto
- Traduire les pages sur les associations espérantistes (pour les espérantophones)
et la page 'Espéranto' (pour les francophones et germanophones curieux)
- Mettre en ligne la version tute en Esperanto de textes célèbres (ex : 'Robinsono Kruso')
- Créer des pages/annuaires de ressources web sur les langues et leur apprentissage
- Créer une version en espéranto du livre d'or
- Créer une page 'Helpu nin/partoprenu la projekton' (pour le développement à l'international d'Hadès)
Développement des contenus de de.hades-presse.com
- Traduire la page 'Le contenu d'Hadès' (après actualisation de cette dernière)
- Traduire les pages 'Contact' et 'Association AdEspéranto'
- Traduire les articles du numéro 1.99 d'Hadès
- Traduire les articles du numéro 1.9 d'Hadès
- Traduire les articles du numéro 1 d'Hadès
- Traduire ou créer la page 'Espéranto'
- Traduire ou créer la page 'Ressources web sur l'espéranto'
- Mettre en ligne le Fundamento, version allemand-espéranto
Développement de partenariats